​　　5月13日上午，谢花林副校长深入麦庐园教学一线，走进鲍克伟老师《马克思主义基本原理》、谭文平老师《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》两门思政课堂，沉浸式感受课堂风貌、倾听学子心声、精准指导教学提质。

课堂鲜活生动，学风朝气盎然

　　鲍克伟老师，用通俗易懂的语言解读马克思主义基本原理，细致拆解社会生产要素等知识要点，结合社会发展规律，启发学生们建立完整的思维认知体系，学会用理性视角看待成长与世界。

　　谭文平老师主讲的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，从理论渊源、现实需求、战略意义与全球担当四个维度，系统解读新时代推进生态治理的深层逻辑与实践价值，引导学生深刻理解生态文明建设在中华民族永续发展中的根本地位。

　　两位老师均以互动提问、案例解析激活课堂，授课节奏轻快、内容充实、导向鲜明。同学们发言积极、在思维碰撞中凝聚共识、坚定信念。

沉浸式随堂听课，细致摸排学情

　　听课过程中，谢花林轻声入座、静默旁听，全程沉浸式观察原生态课堂风貌。他认真记录两位教师的教学设计、授课亮点与师生互动细节，重点关注课程的理论阐释力度、价值引领成效，细致观察学生听课状态、专注度与课堂参与积极性。同时逐一核查教室电教设备、采光环境、配套设施等教学保障情况，精准梳理课堂提质增效的优化方向，为后续思政教学改革、课堂培优蓄力赋能。

精准评课赋能，融入价值观教育

　　课后，谢花林结合课堂所学知识，围绕生态保护等核心主题，进行了细致且深刻的总结发言。他指出，人与自然是相辅相成、休戚与共的命运共同体，坚持人与自然和谐共生是生态文明建设的核心要义。生态保护没有旁观者、局外人，每个人都是参与者、建设者和受益者，他鼓励学子们从自我做起、从日常小事做起、从当下做起，主动践行绿色低碳的生活方式，积极参与各类生态保护实践。

　　谢花林还与鲍克伟、谭文平两位授课教师开展一对一评课交流，复盘课堂亮点、梳理提升空间、共研贴合青年学情的育人新思路。他谈到，青年学子正处于世界观、人生观、价值观成型的关键阶段，思政课堂要主动对接青年成长需求，把正确价值观、成长观教育柔性融入日常教学。

深耕课堂创新，擦亮思政育人底色

　　针对新时代思政教学提质升级，谢花林提出针对性指导意见。他表示，思政教学既要守正固本，也要创新求变，让校园思政课堂真正活起来、实起来、暖起来。

　　要持续优化教学模式，善用鲜活案例、身边故事解读宏大理论，褪去生硬说教，让思政课堂接地气、有温度、入人心；要深化润物无声的价值引领，家国情怀、责任担当、品德修养贯穿教学全过程，持续校准青年学子青春航向。同时鼓励思政教师深耕教研、打磨精品课程，打造更多学生爱听、愿学、乐学的优质思政课堂。