为落实学校“2363”总体框架中人才培养质量变革的重点任务，强化课程建设对人才培养质量的支撑作用，我校2025年全新开设多门创新研究课、学科交叉课、产教融合课。经过阶段性建设，2026年5月20日晚，教务处组织开展特色课程专项汇报会，特邀五门特色课程负责人集中复盘课程建设成果、交流课程建设思路，全力推进特色课程建设。
国际经政学院孙冒罡老师汇报了《跨国公司与人工智能场景化应用》课程建设成果。课程紧扣全球AI趋势与跨国经营人才需求，聚焦智能体AI、主权AI前沿领域，采用“理论+案例+实操”交叉教学模式。通过拆解头部企业案例、开展AI工具实操训练，有效提升学生AI应用、商业分析与科研创新能力。
统计学院李晶老师围绕《文本与图像数据的统计分析与跨学科应用》课程做专项汇报。课程立足大数据人才培养需求，融合统计学与图文数据分析技术，搭建跨学科实操教学体系，重点培养学生数据思维与跨学科应用能力。与会专家充分肯定课程建设成效，建议新增视频数据，完善多模态教学体系。
外国语王力媛副教授汇报了创新研究课《AI辅助的扎根理论在区域国别研究中的应用》建设成果。该课程为依托商务英语专业优势，创新“语言+方法+技术+区域”四位一体教学模式。课程聚焦AI赋能社科前沿，结合真实国别议题开展项目制教学，配套专业数据库与软件实操训练。课程有效提升学生外语应用、质性研究与国际问题分析能力，助力培育“语言+研究+技术”复合型国际化商务人才。
数字经济学院周泽峰老师和信息学院易彤老师分别就《产业经济理论建模与政策评估》课程和《软件工程理论与实践》课程开展了建设成果汇报。
特色课程建设是我校落实人才培养质量变革的重要举措，更是构建高质量课程体系、赋能“三类人才培养”的核心载体。未来，学校将持续对标行业前沿与新时代人才培养标准，深耕特色课程建设，不断优化教学体系、创新育人模式、深化产教融合，持续打造高质量、有特色、前沿化的精品课程，以优质课程赋能高质量人才培养。